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El próximo 1 de febrero tendrá lugar la Jornada de Infancia y Neuroeducación, un sesión que se hará en el CCCB [Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona] y que contará con la presencia de especialistas de la psicología, la neuropsicología y la psicopedagogía, ciencias complementarias a la hora de valorar cuáles son las capacidades de un niño que hace frente a sus dificultades en el aprendizaje. La jornada está organizada por la asociación Mar de Somnis, entidad especializada en la epilepsia infantil y el acompañamiento a sus familias. Con esta iniciativa, Mar de Somnis quiere reivindicar la complementariedad de las tres disciplinas y promover la colaboración entre los tres ámbitos profesionales.

 


PROGRAMA
INSCRIPCIONES
INFO A WWW.MARDESOMNIS.ORG
Esta jornada se distribuirá en tres mesas redondas. La primera de ellas lleva el título de “Infancia y neurociencia. La realidad de la epilepsia”, una aproximación médica tanto de la causa, como del diagnóstico y posterior tratamiento de la epilepsia en los niños.

“Apoyo y acompañamiento. ¿Qué aporta cada profesional tomando como  referencia al niño con epilepsia?” es la temática de la segunda mesa redonda donde se analizará las funciones ejecutivas del niño desde la óptica de los tres ámbitos  psicosociales: psicología, neuropsicología y psicopedagogía.

Finalmente la tercera mesa se centrará en “Realidades diversas y necesidades especiales”, se darán herramientas para comprender mejor las emociones que pueden sentir los niños con necesidades especiales de aprendizaje.

La jornada se acompañará de un showroom donde se podrán consultar aplicaciones y materiales didácticos de apoyo. También se regalará una aplicación a todos los asistentes por gentileza de Gliffing.

 

PROGRAMA

INSCRIPCIONES: 5 euros con inscripción previa
-18h Mesa 1. Infancia y neurociencia. La realidad de la epilepsia.

¿Cómo crece el cerebro del niño? ::: Anna Gatell. Pediatra. Grupo de Trabajo de los Trastornos dell Aprendizaje de la Societat Catalana de Pediatria.

¿Cómo afecta la epilepsia a la vida de un niño ::: Anna López. Neuropsicóloga de l’HSJD y Coodirectora de la UTAE.

-19h Mesa 2. Las funciones ejecutivas. Qué hace cada profesional ante el niño con epilepsia?

Acompañamiento psicológico ::: Mònica Rivera. Psicóloga de Límbic.

Acompañammiento neuropsicológico ::: Anna Solerdelcoll. Neuropsicóloga de l’Hospital de Barcelona i Hospital Sagrat Cor.

Acompañamiento psicopedagógico ::: Natàlia Luján. Psicopedagoga del Proyecto Encaixa’t.

-19.50h Pausa y muestra de recursos, dispositivos y aplicaciones.

-20.15h Taula 3. Realidades diversas y necesidades especiales.

¿Cómo se puede sentir un niño con dificultades de aprendizaje  (TDHA, dislexia, discalculia, TEA …) ::: Helena Alvarado. Psicóloga infantil y directora de Creix.

 

Federación Española de Epilepsia | presidente@fedeepilepsia.org | Rambla Cataluña 52 Pral. 2ª 08007 Barcelona | CIF:G18779082 | Cuenta: ES40 2100 1987 0202 0006 3789

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